Cuatro proyectos avanzan desde Bootcamp Science Up a Despega Usach

El pasado jueves 8 de octubre de 2026, el auditorio Dr. Claudio Vázquez fue el escenario de la final de Bootcamp Science Up 2026, que reunió a 11 equipos de estudiantes de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile. Tal fue el nivel de las propuestas que, por primera vez en la historia del programa, cuatro de estas fueron seleccionadas para ingresar directamente a la semifinal de Despega Usach.

“Desde el equipo de Vinculación con el Entorno Socioeconómico de Science Up Usach, estamos muy contentos por la calidad de los proyectos”, destacó el Mg. Diego Monteza Quiroz, profesional a cargo del programa.

Esa diversidad permitió que la semifinal de Despega Usach reuniera no solo iniciativas de la categoría científico-tecnológica, sino también proyectos de innovación social y de la nueva categoría de industrias creativas.

“Los proyectos estuvieron muy competitivos y la selección fue muy reñida. Vi mucha más variedad de iniciativas y creatividad para explorar industrias que, en algunos casos, se alejan de lo que los estudiantes trabajan habitualmente en aulas o laboratorios. Esos cruces me parecen muy valiosos y dignos de apoyar”, expresó Felipe Cárdenas, encargado de Programas y Cultura I+E de Innovo Usach, unidad que organiza Despega Usach.

Para Monteza, el éxito de esta versión está en el giro que se le dio a la estructura del programa, que originalmente consistía en una serie de clases online. Este año se privilegió la modalidad presencial, comenzando con talleres introductorios al mundo de la innovación y el emprendimiento científico-tecnológico, a los que se sumaron mentorías de egresados y egresadas de las facultades en las que se encuentra Science Up en la Usach.

“Fue un rediseño, sin dejar de lado el aspecto formativo, que incluyó a egresados y egresadas de nuestras facultades. Justamente, quién mejor que ellos para conocer no solo la realidad de la universidad, sino también la de nuestras facultades y saber los desafíos que enfrentan potencialmente sus estudiantes”, señaló.

Fueron 12 grupos de mentorías, en los que se buscó emparejar los requerimientos de los equipos con una o un mentor o mentora que hubiera abordado un desafío similar. Ese fue el caso de la Dra. Sara Ramírez Pastén, graduada del Doctorado en Química, cofundadora de la empresa de nanotecnología WMAS y de la empresa de productos químicos Drema, que acompañó al grupo Hardware para la detección instantánea de fatiga.

“Siempre hay algo especial en la Usach, donde yo crecí y me formé. Fue muy gratificante participar en esta instancia con las chicas, porque logramos que ellas contaran una historia y se empoderaran de ella; que lograran contarla desde su experiencia, pero para todo tipo de audiencia”, señaló la química.

Iniciativas

Cada equipo tuvo tres minutos para presentar su iniciativa, desdé el problema que aborda hasta la proyección de su solución. El jurado, integrado por Leonel Rojo, director de la Dirección de Innovación y Emprendimiento (DINEM) Usach; Pablo Torrejón, líder de Emprendimiento de Hub APTA; y Matías Burgos, gestor de Propiedad Intelectual de la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) Usach; evaluó tanto el fundamento científico como el potencial de innovación y modelo de negocios de cada propuesta.

Al sumar los puntajes, el equipo detrás del programa se encontró con resultados muy parejos. Por ello, el Mg. Diego Monteza Quiroz; la Dra. Daniela Utz Sáez, gestora tecnológica y líder de Uditec de la Facultad de Química y Biología; y el Ing. Franco Lisboa Coñomán, gestor tecnológico de la Facultad de Ciencia; determinaron incorporar dos iniciativas adicionales a las seleccionadas inicialmente.

Las iniciativas seleccionadas abarcan ámbitos diversos: desde la difusión de la ciencia con retos sensoriales, el desarrollo de posibles tratamientos para la fibromialgia, mecanismos de la prevención de riesgos en la minería, hasta la accesibilidad en las salas de clases.

Los proyectos seleccionados de la Facultad de Ciencia fueron el dispositivo PPG de alta frecuencia para detectar fatiga, presentado por estudiantes de Astrofísica, y STTIE, Sistema de Traducción Táctil para la Inclusión Escolar, desarrollado por estudiantes de Pedagogía en Matemática y Computación.

La propuesta de innovación científico-tecnológica asociada al dispositivo PPG fue presentada por Martina Molina Riffo y Vanessa Schneider Flores, Directora general y Directora científica del equipo. Busca abordar la fatiga de quienes trabajan en minería, uno de los principales factores asociados a los accidentes del rubro, mediante la optimización del hardware de un brazalete que monitorea la frecuencia cardíaca de los mineros.

José Luis Caamaño Olivares expuso el proyecto de innovación social STTIE, que busca traducir automáticamente y en tiempo real la información de una pizarra al braille. Su objetivo es facilitar el acceso de estudiantes ciegos a los contenidos de una clase a través del desarrollo de un dispositivo.

“Buscamos desarrollar una herramienta autónoma capaz de capturar lo que se escribe en una pizarra, procesarlo y traducirlo a braille sin intervención previa. El objetivo es reducir la brecha de acceso a la información y acompañar el aprendizaje de estudiantes ciegos durante toda la clase”, señaló José Luis Caamaño Olivares.

Los proyectos elegidos de la Facultad de Química y Biología fueron una innovación basada en psilocina para el tratamiento de la fibromialgia y el juego de divulgación Neuritas, ambos liderados por estudiantes del Doctorado en Neurociencia.

“Busco aprovechar el potencial de la psilocina mediante un esquema enfocado en el dolor crónico, que apunta a restaurar los mecanismos neurobiológicos que modulan el dolor y se encuentran alterados en las personas que padecen fibromialgia. La idea es ofrecer una alternativa terapéutica continua frente a los opioides, que además de presentar una eficacia incierta ante el uso prolongado, también pueden generar adicciones y dependencia”, indicó Antonella Osses Toledo, directora del proyecto.

Por su parte, Neuritas, asociada a la nueva categoría de innovación en industrias creativas, busca, a través de retos sensoriales, divulgar contenidos científicos complejos y promover un aprendizaje activo de la ciencia.

“Neuritas es un juego de divulgación científica que busca acercar las neurociencias a las personas a través de dinámicas lúdicas relacionadas con el cerebro, la percepción y los sentidos. En Despega Usach queremos potenciarlo como una herramienta educativa, validar su utilidad con distintos públicos y explorar oportunidades para llevarlo a colegios y espacios de divulgación científica”, expresó Francisca Arriaza Rodríguez, líder de la iniciativa.

Los cuatro equipos seleccionados seguirán desarrollando sus iniciativas en Despega Usach, concurso universitario que comenzó el 12 de octubre y se extenderá hasta el 19 de marzo de 2027. 

Proyectos presentados en Demo Day Bootcamp Science Up 2026:

- ​VITIFERA: Directora Allison Vargas Menocal, Bioquímica

- ​Neuritas: Directora Francisca Arriaza Rodriguez, Doctorado en Neurociencia Usach

​- SR-minero: Directora Bárbara Quilodrán Hijerra, Astrofísica

- ​Astrodroide: Directora Catalina González Carrasco, Astrofísica

​- OncoCellDress: Director Ángel Mejía Reyes, Doctorado en Microbiología Usach

​- Proyecto Al Tiro: Director Maximiliano Carbajal Orellana, Ingeniería Matemática

​- Examen de sangre para la detección del cáncer de mama: Directora Camila Urtubia Miqueles, Ingeniería Física Usach

- ​Psilocina como nuevo tratamiento para la fibromialgia: Directora Antonella Osses Toledo, Doctorado en Neurociencia Usach

- “STTIE” Sistema de Traducción Táctil para Inclusión Escolar: Director José Caamaño Olivares, PLEMC Usach

​- Hardware PPG de alta frecuencia para detección instantánea de fatiga: Directora Martina Molina Riffo, Astrofísica

​- Spray formador de película fotodinámica antimicrobiana para superficies: Directora Javiera Rojas Andana, Química