Dra. Claudia Vargas destaca en IV CEMACYC en República Dominicana
Entre el 2 y el 7 de noviembre de 2025, la Dra. Claudia Vargas Díaz, académica del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de la Universidad de Santiago de Chile, participó en el IV Congreso de Educación Matemática de la Cuenca del Caribe (CEMACYC), realizado en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana, consolidando una trayectoria de participación constante en este importante encuentro internacional.
La Dra. Vargas ha sido parte de todas las versiones del CEMACYC, contribuyendo previamente con comunicaciones cortas, minicursos y como integrante del Comité Científico. En esta cuarta edición, asumió un rol protagónico como Directora del Tema Investigación en Educación Matemática, junto a dos colegas de Brasil, además de participar como invitada internacional, lo que le permitió fortalecer el intercambio académico con una amplia comunidad de investigadores, docentes y estudiantes.
El IV CEMACYC reunió a participantes de 29 países, favoreciendo el diálogo con especialistas provenientes de Portugal, Suecia, Canadá y diversos países de América Latina y el Caribe. Asimismo, destacó la significativa presencia chilena en el evento, con 21 trabajos enviados desde universidades nacionales, además de académicos y residentes de Chile que participaron desde Santo Domingo.
En el marco del congreso, la académica dictó el minicurso de dos horas titulado “Ansiedad y Autoeficacia en la Matemática desde la Investigación y la Neurociencia”, instancia que abordó uno de los temas emergentes y de creciente interés en la educación matemática contemporánea, integrando evidencia científica y enfoques interdisciplinarios.
El IV CEMACYC, que volvió a República Dominicana tras 12 años —luego de su primera edición en 2013—, se desarrolló de manera presencial en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.
El congreso contó con el respaldo de la International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) y convocó a 40 invitados internacionales, garantizando un alto estándar académico gracias a un riguroso proceso de revisión científica. Además, abrió espacios para la presentación de ponencias, talleres, pósteres, videos y pósteres digitales, fomentando propuestas innovadoras tanto de académicos como de estudiantes.
Aunque el CEMACYC tiene como objetivo fortalecer la comunidad educativa de los países de la Cuenca del Caribe, su enfoque integrador permitió la participación de docentes, investigadores y estudiantes de otras regiones, funcionarios del Ministerio de Educación de República Dominicana, consolidándose como un punto de encuentro clave para la enseñanza de las matemáticas en América.
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